在 D2L Brightspace 中为作业配置 CopyLeaks 查重与 AI 检测

CopyLeaks 在 D2L Brightspace 里以外部工具的形式接入，作用是把作业提交物送进查重与 AI 内容检测流程，并在教师端生成一份带相似度百分比、匹配来源和 AI 内容占比的报告。它适合需要在课程作业中做原创性核查的教师和助教：既可以在布置作业时就把检测挂上去，也可以在作业之外单独扫描一份文档。本文按「建作业 → 调设置 → 看提交 → 读报告」的顺序，把整套流程讲清楚。站内也有 CopyLeaks 的条目可供对照。

需要先说明的是，CopyLeaks 的界面、可用功能、套餐与配额会随版本调整，本文涉及的开关名称与默认状态请以你所在机构实际部署的版本和官网当前信息为准。

准备工作

在动手配置之前，先确认下面几件事，能省掉后面很多返工。

• 课程权限：你需要在该 D2L 课程中具备教师或等效的编辑权限，才能进入 Course Admin、创建作业、添加外部工具。
• 工具已由机构部署：CopyLeaks 通常由学校统一注册为外部学习工具，教师端看到的是「CopyLeaks Asset Processor Tool」「CopyLeaks Faculty Scan Tool」这类已配置好的条目，而不是自己去填密钥。如果列表里找不到，需要联系机构的教学技术部门，而不是自行注册。
• 浏览器：建议使用 Google Chrome 完成配置与查看报告，其他浏览器可能出现面板显示不全的情况。
• 提交端设备：学生提交作业建议在电脑上完成，移动端上传大文件容易失败。
• 课程结构：想清楚作业放在哪个模块（Module）下，以及是否需要关联成绩册（Gradebook）。这两项在创建作业时就要填，事后补改虽然可以，但会多一步。

操作步骤

第一步：选择创建作业的入口

D2L 里给作业挂 CopyLeaks 有两条路径，起点不同，但从「添加外部工具」开始的操作完全一致。

路径一：从课程内容区创建

1. 进入课程的 Content（内容）区域，选中目标模块。
2. 点击 Create New，选择 Assignment。
3. 填写作业标题、截止日期和作业说明。
4. 按需勾选关联成绩册，并可上传评分标准（Rubric）或补充文档作为附件。

路径二：从作业工具创建或编辑已有作业

1. 在导航栏进入 Course Admin，找到 Assignments。该页面可能按分类或字母排序，找不到时用页面搜索。
2. 新建作业选 New Assignment；给已有作业加检测则选 Edit Assignment，然后直接跳到第四步。
3. 同样填写标题、截止日期、说明，按需关联成绩册、上传附件。

第二步：添加 CopyLeaks 外部工具

1. 在作业编辑页右侧展开 Evaluation and Feedback（评价与反馈）区域。
2. 选择添加 External Tool（外部工具）。
3. 此时会打开 CopyLeaks Asset Processor Tool 面板。面板上提供几个快捷选项：套用排除模板（Exclusion Template）、关闭 AI 检测、关闭查重检测。这些开关在初次配置时就能直接改。
4. 把 Tool Name 改成与作业同名的名称，便于后续在列表里辨认。
5. 点击 Register Tool，把 CopyLeaks 注册到该作业上。

注册完成后，教师看到的作业与普通作业界面基本一致，可以照常编辑。学生端看到的只有作业说明、截止日期、附件，以及一个提交入口——他们看不到检测配置，也看不到后台的扫描过程。

第三步：调整扫描设置

默认设置已经能满足大多数课程的需要，不调整也能用。需要细调时，有两个入口：

• 初次配置时：在 CopyLeaks Asset Processor Tool 面板上直接点 Advanced Settings。
• 已有作业：打开 Edit Assignment，进入 Evaluation & Feedback 标签页，在 External Learning Tools 下找到 CopyLeaks 条目，点右侧三个点，选择 Edit Settings。

设置面板分为五个区块，逐块说明。

General Settings（常规）

• Scan Internal Database：是否把提交物与 CopyLeaks 内部数据库比对，详见下面的 Sources 部分。
• Student Moderation：取消勾选可以把某些检测结果从学生报告中隐藏。默认情况下学生能看到报告的全部内容。如果教师只想自己跑一次 AI 检测、并不打算因此扣分，隐藏相应结果是比较稳妥的做法。
• Exclude Template：上传一份作业模板文件，让题目、提示语等固定内容不被判为重复。作用与 Omit 面板类似，但针对的是整份模板文件。

Scan Settings（扫描开关）

这一块提供两个开关：AI 内容检测（AI Content detection）与查重检测（Plagiarism detection）。两者默认都是开启状态。如果某次作业只关心其中一项，在这里关掉另一项即可。

Sources（来源）

• Online Sources: All the Web：覆盖整个网络，查重效果最好，建议保持开启。
• Include / Exclude sources：填入具体 URL，把某些站点纳入或排除出比对范围，用来收窄或扩大查重覆盖面。
• Internal Database：把学生提交物与 CopyLeaks 数据库中已有的提交物比对。配合排除模板使用，可以减少往届学期作业造成的误判。

Filters（过滤）

• Similarity Level: Minor Changes：与来源仅有极小改动的文本会被标记。
• Similarity Level: Paraphrased：经过改写但整体仍与来源相似的文本会被标记。
• Results Calibration: Focused Results：默认值，在低准确率与高准确率之间取平衡。
• Lower Accuracy：只显示最基础、最相关的结果。
• Higher Accuracy：报告中会出现更多「噪声」，耗时也更长，不推荐常规使用。
• Max Results：通常用于非常细致的版权侵权核查，不推荐常规开启。

Security Measures（安全措施）

• Safe Search：隐藏成人或暴力内容，一般用不上。
• Hide Sensitive Data：避免敏感数据出现在报告中，教师通常不需要开启。
• Character Manipulation：专门识别隐藏字符、白色字体等特殊字符操纵手段。

Omit（忽略项）

勾选常见的固定标识与不变元素，把它们排除在扫描之外，避免它们被计入相似度分数、拉高报告噪声。典型场景是页眉页脚、课程名、学号格式等每份作业都相同的内容。

第四步：查看学生提交与检测结果

1. 在作业列表中找到目标作业，点右侧的下拉箭头，选择 View Submissions。
2. 已提交的学生旁边会出现 External Tool Results，点 View 可以预览分数。
3. 点 Details 打开完整的 CopyLeaks 报告。

第五步：使用教师扫描工具（Instructor Scan Tool）

如果只想单独查一份文档，而不想建作业，可以用教师扫描工具。它支持上传文件，也支持直接粘贴文本。

1. 在课程内容页点击 Add Existing，选择 External Tool Activity。
2. 点 More，向下滚动到 Third Party 区域，点击 CopyLeaks Faculty Scan Tool。生成后，扫描工具会出现在内容区。
3. 建议把这个工具从学生视图中隐藏，避免学生误入。
4. 点 Scan Documents 上传文件；或点三个点选择 Scan Text，在 HTML 编辑器里粘贴文本。两种方式都在右下角点 Scan 启动查重扫描。
5. 扫描完成后会显示报告摘要，点百分比附近的链接可打开完整报告。

扫描工具里还有一个 Contribute files to CopyLeaks internal database 选项，可以把往届学生提交物上传到 CopyLeaks 内部数据库，用于改善后续比对效果。上传前请确认符合所在机构关于学生作品使用的规定。

第六步：阅读与导出报告

报告可以从作业面板（Assignment Dashboard）或教师扫描工具进入，内容包含：

• Matched Text 百分比：文档与其他来源的匹配比例。
• AI Content 百分比：判定为 AI 生成内容的占比。
• 匹配来源列表：包括互联网来源、CopyLeaks 内部数据库来源，以及机构内部的匹配项。点来源可以查看具体匹配位置。
• 匹配类型细分：报告里可以展开查看不同类型的匹配构成。

需要把结果发给学生时，点报告上的下载图标，可以把相似度报告导出为 PDF。

一个完整示例

下面走一遍最常见的场景：给一门已有课程的一篇期末论文作业加上 CopyLeaks 检测，只查重、不向学生展示 AI 检测结果。

1. 进入 Course Admin → Assignments，找到「期末论文」，点 Edit Assignment。
2. 确认标题、截止日期、说明无误；如需关联成绩册，在此勾选。
3. 展开右侧 Evaluation and Feedback，选择添加 External Tool。
4. 在 CopyLeaks Asset Processor Tool 面板中，把 Tool Name 填为「期末论文 - CopyLeaks」。
5. 点 Advanced Settings 进入设置：
   • General Settings 中勾选 Student Moderation 下与 AI 检测相关的隐藏项，让学生报告里不出现 AI 结论。
   • Scan Settings 中保留查重检测开启，关闭 AI 内容检测（本次不需要）。
   • Sources 中保持 All the Web 开启，并在 Exclude sources 里填入不需要比对的站点。
   • Filters 中保持 Focused Results 默认值，相似度级别按课程要求选择 Minor Changes 或 Paraphrased。
   • Omit 中勾选页眉页脚、课程名等固定元素。
6. 保存设置，回到作业编辑页点 Register Tool 完成注册。
7. 学生提交后，在作业列表点下拉箭头 → View Submissions，在已提交学生旁点 View 看分数，点 Details 打开完整报告。
8. 核对 Matched Text 百分比与来源列表，确认是否存在未标注引用的段落；需要留档时点下载图标导出 PDF。

如果临时有一份文档想单独查，不必重复上面的流程，直接用 CopyLeaks Faculty Scan Tool 上传或粘贴文本扫描即可，报告结构与作业里的一致。

注意事项

• 浏览器与设备：配置和查看报告建议用 Google Chrome；学生提交建议用电脑。
• 默认值优先：高级设置不是必调项，默认配置已覆盖多数教学场景。把 Higher Accuracy 或 Max Results 当作常规选项会显著增加报告噪声和等待时间。
• 学生可见性：默认情况下学生能看到报告的全部内容。若只想内部参考检测结果，务必在 Student Moderation 中取消对应勾选，否则学生会看到 AI 检测结论。
• 误判来源：往届学期提交物是常见的误判来源，用 Exclude Template 或 Omit 面板把模板与固定内容排除，能明显降低假阳性。
• 教师扫描工具的可见性：把 Faculty Scan Tool 加到内容区后，记得从学生视图隐藏。
• 内部数据库贡献：把文件贡献到 CopyLeaks 内部数据库属于长期性操作，上传前确认符合机构规定。
• 支持渠道：教师和学生都可以通过 CopyLeaks Help Center 或直接发邮件到 support@copyleaks.com 获取帮助；涉及 D2L 集成配置的问题，则联系所在机构的教学技术部门。
• 易变信息：功能开关、可用来源范围、套餐与配额以官网当前信息为准。